”Samtale er guld. Det er det mest effektive system til tidlig læring, som vi har” (Erika Christakis 2016: 9 i Bylander og Krogh 2018: 9). Med dette citat som grundlag beskriver og inspirerer Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh, hvordan man bedst muligt kan understøtte børns sproglige og … ↪
Sådan starter fortællerlegen mellem Rie Skovgaard og hendes søn, Emil. Hun vælger tre ord, han det samme, og så skal de sammen stykke en fælles historie sammen. Det er, hvad hun i dag kalder for ”Fælles flow-fortælleringer”.
Fælles flow-fortællinger er en teknik, hvor barn og voksen sammen laver … ↪
Vi mennesker fortæller historier mange gange i løbet af vores dag: historier fra fantasien; historier om noget, vi har oplevet; og historier om viden, vi har tilegnet os. Derfor synes jeg, at det er utroligt interessant at undersøge, hvordan udviklingen af narrative kompetencer foregår. I mit speciale undersøgte jeg bl.a., … ↪
De sidste par år har gode miljøer og anvendelige strategier, der alle understøtter børns sprogtilegnelse og sprogudvikling, været i fokus inden for børnesprogsforskningen. Justin Markussen-Browns ph.d.-afhandling er en af de mange forskningsbidrag til området. Afhandlingen omhandler kvaliteten af danske daginstitutioners sprogpædagogiske arbejde, hvor fysiske sprogmiljøer er en af elementerne. Resultaterne … ↪